PLANO DE AULA – VOLTA AS AULAS

Entender a adaptação como uma oportunidade para aprender constitui-se num desafio e remete os dois pontos que incorporam valores importantes para nossas ações: acolhimento e aproximação.

1º Dia de aula (terça-feira 18/02)

Recepção e acolhimento na fila/identificação dos alunos

Apresentação pessoal, boas vindas

Apresentação dos alunos/ colocação do crachá/dinâmica do pirulo

Hora da História: O ursinho que não queria ir á escola

Estabelecer regras e rotinas diárias

Conhecer a escola e seus funcionários e aprender a respeitá-los

Recreio: Acompanhar os alunos

Atividade: identificação do próprio nome

Atividade com alfabeto móvel/ ordem alfabética

Atividade de coordenação motora fina

Dinâmica/interação/socialização

Atividade extraclasse/ brincadeiras direcionadas no pátio
Arte: Confecção do ursinho no balão

Saída organizada e acompanhada

2º Dia de aula (quarta-feira 19/02) Recepção na fila/identificação dos alunos Boas vindas, meditação, oração, músicas Chamadinha/Colocação dos crachás Hora da História: Urso Bejamin (Cortesia – Me desculpe) Combinados e regras Atividade: nome Alfabeto móvel/ordem alfabética/nome Recreio Avaliação Diagnóstica Atividade de Português (nome) Arte: Auto-retrato Arte: Confecção da marca do Ursinho BenjaminAtividade extra classe/brincadeiras direcionadas no pátio

Saída organizada e acompanhada

  3º Dia de aula (quinta-feira 20/02)

Recepção na fila/identificação dos alunos

Boas vindas, meditação, músicas

Chamadinha/Colocação dos crachás

Hora da História: Urso Bejamin (Cortesia – Por favor)

Combinados e regras (cortesis)

Atividade: discriminação visual

Massinha: Praxia fina

Recreio

Avaliação Diagnóstica

Atividades e de Português/ordem alfabética/Este sou eu

Arte: Representação da família
Atividade extra classe/brincadeiras direcionadas no pátio

Arte: Dedoche de  ursinhos

Saída organizada e acompanhada

4º Dia de aula (sexta-feira 21/02)

Recepção na fila/identificação dos alunos

Boas vindas, meditação, oração, músicas

Chamadinha/Colocação dos crachás

Hora da História: Urso Bejamin (Cortesia – Obrigado)

Atividade: Ordem alfabética (grafia e fonema)

Recreio

Avaliação Diagnóstica

Atividades e de Português/ordem alfabética/Este sou eu

Arte: Minha Escola

Recreação: Parque

Objetivos: Compreender a importância da vida escolar Conhecer os colegas de sala bem como suas preferências  Participar de situações significativas nas quais as possam agir e interagir com os demais  Compreender  as regras, rotinas e atividades pré estabelecidas